Info Mokytojams

1 susitikimas

Klausimas: Kodėl žmogus pasirinko Beno gitaros kursus?
Juk yra internetas, muzikos mokyklos, individualūs mokytojai, būreliai, knygos. Dažniausias atsakymas – „norėčiau, bet nelabai tikiu, kad tai įmanoma“. Jei šioje srityje žmogus visiškai pasitikėtų savimi, jis jau būtų savarankiškai pramokęs groti gitara, tikriausiai dar paauglystėje.

Pirmoji tema – Vertė.

Kiekvienas, norintis groti, tikrai gali. Kiekviename slypi dovanos, kurias turime padėti atskleisti – tai mokinio vertė. Pamokos metu jis turi realiai išmokti pagroti dainą ir melodiją. Kaip to pasiekti, kokias melodijas ir dainas pasirinkti, kokią kitą reikalingą informaciją suteikti – sužinosite, jei pasirinksite būti Beno gitaros kursų vedančiuoju mokytoju – moderatoriumi.

2 susitikimas

Antrame užsiėmime pirminė euforija („galiu groti!“) jau sumažėjusi: laiko pagroti rasti ne taip paprasta, kažką pasimokiau, kažkas pavyko geriau, o kažkas visai nesigavo…

Antroji tema – Naikiname baimes.

Klysti yra žmogiška. Muzikoje klaida nėra tokia skaudi kaip, pavyzdžiui, medicinoje. Visi mes esame kelyje ir kiekvienas turime savo tempą. Ieškome stipriųjų besimokančiojo pusių, o čia padeda grupė – pamatai, kad ir kitiems ne viskas gaunasi. Vadinasi, ne aš vienas truputį pažadukas ar nevykėlis. Bendrai kuriame ir grojame dainą. Čia kiekvienas atranda savo vietą: vienas groja solo, kitas kuria žodžius, kitas groja akordais (pilnais ar paprastais) skirtingais ritmais.

Besimokančiojo savivertei kelti užduodame klausimą, į kurį kiekvienas turi atsakyti, pasidalindamas grupėje.

Kaip sumažinti baimes ar jas visai panaikinti, kokie siūlomi kūriniai, pratimai, kokią pagalbinę teorinę medžiagą pateikti – sužinosite, jei pasirinksite būti Beno gitaros kursų vedančiuoju mokytoju – moderatoriumi.

3 susitikimas

Trečiame užsiėmime ateina supratimas, kaip viskas yra: be pastovaus darbo stebuklingai niekas nesigaus. Atsiranda nemalonus rutinos pojūtis.

Trečioji tema – Tikėjimas.

Stiprinti mokinio tikėjimą savimi. Pažiūrime, kur jis buvo prieš 2 savaites ir kur yra dabar. Kokį kelią jau nuėjo. Jis gali groti – tik kol kas lėtai. Taigi sudeginame mintį „man nesigaus“, nes jis jau groja! Taip, dar lėtai, bet juk sunkiausia pajudėti iš vietos.

Asmeninis klausimas kiekvienam, kad stiprėtų grupės ryšys: jei esu gero kolektyvo dalis, mano tikėjimas savimi išauga.

Kokie siūlomi kūriniai, pratimai, kokią pagalbinę teorinę medžiagą pateikti – sužinosite, jei pasirinksite būti Beno gitaros kursų vedančiuoju mokytoju – moderatoriumi.

4 susitikimas

Ketvirtame užsiėmime jau atsiskleidžia kiekvieno besimokančiojo individualumas. Matome jo stipriąsias puses ir tas, kurioms reikia daugiau įdirbio.

Ketvirtoji tema – Vertybės.

Grojančiojo gitara vertybė – jo einamas kelias ir repertuaras. Užduotis – susidėlioti asmeninį repertuarą, kurį noriu turėti iki kursų pabaigos. Galima rinktis net sudėtingiausius profesionalius kūrinius – visiška laisvė. Bet pagrindinė vertybė – laikas. Tai išmatuojame ir įvardijame bent apytiksliai: kiek valandų reikės išmokti tai, ką nori groti? Klausimas: ar pasiruošęs atiduoti tiek savo gyvenimo valandų norimam kūriniui?

Specialus asmeninis klausimas kiekvienam, verčiantis pamąstyti apie savo vertybes.

Kokie siūlomi kūriniai, pratimai, kokią pagalbinę teorinę medžiagą pateikti – sužinosite, jei pasirinksite būti Beno gitaros kursų vedančiuoju mokytoju – moderatoriumi.

5 susitikimas

Kai jau paragauta, koks jausmas mokantis groti gitara, iškyla klausimas: ar man to tikrai reikia? Stiprindami besimokančiojo motyvaciją, padedame jam rasti atsakymą.

Penktoji tema – Dovana.

Galime dovanoti sau ir kitiems savo grojimą: kaip asmeninę išraišką, kaip bendrystę su kitais grojančiais ar kaip psichologinį atsipalaidavimą. Galime pasirinkti žmogų, kuriam dovanosime savo grojimą gitara.

Specialus asmeninis klausimas kiekvienam, verčiantis pamąstyti: kas man yra dovana?

Kokie siūlomi kūriniai, pratimai, kokią pagalbinę teorinę medžiagą pateikti – sužinosite, jei pasirinksite būti Beno gitaros kursų vedančiuoju mokytoju – moderatoriumi.

6 susitikimas

Pasiekiame tašką, kai kiekvienas supranta savo išskirtinumą ir individualumą.

Šeštoji tema – Atsakomybė.

Besimokantieji gauna suasmenintas, ugdančias užduotis – partijas. Pradedame groti ansamblyje. Mokomės klausytis, nes muzika – ausims. Taip lavinama klausa, stiprėja motyvacija ir atsakomybė. Geriausia tai daryti turint konkretų tikslą: pvz., įrašyti kūrinį ir pasidalinti su artimaisiais ar paskelbti „YouTube“ bei socialiniuose tinkluose, arba sugroti koncerte.

Specialus asmeninis klausimas: kaip jaučiuosi bendraudamas ir būdamas su kitais – ir kodėl?

7 susitikimas

Grodamas su visais, besimokantysis vystosi kaip asmuo, o čia svarbiausia jo laisvė.

Septintoji tema – Laisvė.

Tik būdami laisvi nejaučiame streso. Bet kaip suderinti laisvę su atsakomybe? Svarbu, kad mokinys pats pasirinktų partiją, kurią gros kartu su kitais. Jis gali pasirinkti akordų sudėtingumą, ritmą ar melodiją. Kai renkiesi pats – prisiimi atsakomybę, o tai labiau motyvuoja. Taip pat kiekvienas gali siūlyti kūrinius, kuriuos norėtų groti. Mokytojas pataria tik kompetentingai ir jautriai.

Specialus klausimas kiekvienam: kiek man svarbi laisvė?

8 susitikimas

Šiame užsiėmime svarbu parodyti, kur mokinys jau yra, palyginus su tuo, kur buvo pradžioje.

Aštuntoji tema – Kelias.

Mokymasis – tai kelias, kuris turi pradžią, bet neturi pabaigos. Tas „be pabaigos“ kartais demotyvuoja, todėl svarbu sudėlioti taškus: kas pasiekta, kokie tolimesni žingsniai. Tai kaip poilsio aikštelė piligrimui. Vertė slypi ne vien tiksle, o pačiame procese. Kelias atsiveria einant.

Specialus klausimas: koks yra mano kelias?

9 susitikimas

Mokinys jau turi bazines žinias ir gebėjimus, gali sugroti melodiją ar dainą. Atėjo metas parodyti, kas yra už šio horizonto.

Devintoji tema – Troškimas.

Svarbu sužadinti, o ne išgąsdinti. Pademonstruoti, kaip jau žinomi kūriniai gali skambėti plačiau, gražiau. Parodyti, kad besimokantieji jau žino sudedamąsias dalis – tereikia jas sujungti. Tai ir yra kūryba.

Specialus klausimas: ar tikrai noriu groti gitara – ir kodėl?

10 susitikimas

Dešimtoji tema – Gyvybė.

Tai, ką jau turime, reikia prižiūrėti ir auginti. Laikas yra vertybė, kuri maitina mūsų svajones. Įvertiname, ką „užauginome“ ir ar tai atitiko pradinius lūkesčius. Sukuriame šventišką atmosferą, įteikiame diplomus. Pasiūlome tęsti kursus.

Padėka.